Módulo
Planificación con MIA
Profesorado, aulas, horarios y calendario de exámenes. MIA prepara alternativas con los datos del centro y jefatura decide con qué seguir.
Cómo se prepara una planificación
La planificación se trabaja sobre escenarios, no sobre el horario en vivo. Calcular una alternativa no mueve ni una clase: el horario publicado solo cambia cuando jefatura lo decide y lo publica.
Las pantallas de esta página son del producto, con datos de demostración.
MIA · la IA de iformalia
Tres alternativas, no una respuesta
Con los datos del centro —grupos, módulos, horas, profesorado autorizado, aulas y calendario— MIA prepara varias propuestas y las deja listas para comparar. Cada una persigue un objetivo distinto: aprovechar mejor los recursos actuales, absorber toda la carga ampliando el horario, o ajustarse a la carga curricular de referencia.
Cada propuesta conserva su versión y su informe, así que siempre se puede explicar qué se calculó y con qué condiciones. Jefatura compara, elige y descarta; la última palabra es siempre de una persona.
Tres propuestas calculadas para el mismo grupo, cada una con su informe y su horario
La carga de cada docente en la propuesta, separada de las clases que ya tiene en otros grupos
El cuaderno de decisión
Por qué esta propuesta y no otra
Cada alternativa se acompaña de un cuaderno con lo que hay que mirar antes de decidir: el resultado, las agendas, el reparto entre docentes y aulas, las reuniones, los casos especiales y los cambios que implicaría.
En la carga docente se distingue lo que ya tiene cada profesor en otros grupos de lo que añade esta propuesta, con su límite lectivo al lado. Es una lectura de carga lectiva, no de jornada laboral: para dimensionar plantilla hacen falta otros datos.
Espacios
Qué aulas se usan, y cuánto
La propuesta dice el uso anual de cada aula y el pico semanal de cada docente — que es donde aparecen los problemas que no se ven en la media. Si un apoyo cubre una ausencia, su semana crece: eso se ve en la propuesta, no el lunes por la mañana.
Uso anual por aula y máximo semanal por docente, con y sin las clases de otros grupos
Exámenes
El calendario de exámenes, con sus aulas y su vigilancia
Para los ciclos a distancia, la convocatoria presencial es el momento más difícil de cuadrar: muchas pruebas, pocos días, aulas limitadas y un equipo de vigilancia que repartir. MIA propone el calendario completo y deja ver el reparto de alumnado por aula, los descansos entre pruebas y las horas de vigilancia que salen.
Cuatro jornadas, dieciocho exámenes y siete aulas. Las cifras de alumnado son posiciones a reservar, no listas nominales
La propuesta se guarda, se imprime y se descarga, pero no convoca a nadie: la apertura del centro, los aforos y la vigilancia se confirman aparte, y la pantalla lo recuerda mientras queden condiciones por cerrar.
Qué incluye
Escenarios guardados con sus versiones; propuestas de reparto de profesorado, aulas y horarios; calendario de exámenes con aulas y vigilancia; informes comparativos y cuaderno de decisión por propuesta.
Quién lo usa
Jefatura de estudios y dirección. Los escenarios son privados de quien los trabaja hasta que se comparten; consultarlos no crea borradores.
Con qué conecta
Con el catálogo de aulas y sus condiciones, con el calendario del curso, con las agendas del profesorado y con el horario publicado — al que solo llega lo que jefatura decide publicar.